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九年级历史下册1.3美国内战课件学案试题(共9套新人教版)

时间:2019-03-28 作者: 试题来源:网络

九年级历史下册1.3美国内战课件学案试题(共9套新人教版)

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九年级下册1.3美国内战
基础训练
1.美国南北战争爆发前南北方实行不同的经济发展模式,包括(    )
①北方?#26102;?#20027;义经济②南方封建主义经济
③北方奴隶制经济④南方种植园经济
A.①②    B.②③C.③④    D.①④
2.下图是一幅美国漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的不可调和。当时南北矛盾的焦点是(    )
 
A.美国领土的扩张问题B.对黑人的种族歧视问题
C. 国内市场能否扩大问题D.奴隶制的存废问题
3.“如果这个国家可以分裂为两个,就可以分裂成3个、4个、6个、12个,林肯政府发动战争的理由是,南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则。”这?#20301;?#34920;明林肯政府希望(    )
A.废除黑人奴隶制    B.废除封建农奴制C.维护国家统一    D.建立世界霸权
4.一位来?#21592;?#26041;的年轻水手看到奴隶拍卖市场上的悲惨景象,愤怒地说:“太可耻了,等到那么一天我有机会打击奴隶制 的时候,我一定把它彻底打垮,废除奴隶制是我义不容辞的责任!”后来这位年轻的水手当上了美国总统,真的实现了这个伟大的抱负。他应该是(    )
A.华盛顿    B.林肯C.杜鲁门    D.尼克松
5.林肯说:“没有其他 选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的战争是(    )
A.美国独立战争    B.美国内战C.拿破仑对外战争    D.普法战争
6.林肯在1858年的一 次演说中道:“‘分裂之家不能持久。’我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。”由此我们不难看出,美国内战 中北方的目的是(    )
A.废除农奴制B.维护国家统一C.加强中央集权D.保持半奴隶和半自由状态
7.南北战争为美国?#26102;?#20027;义的发展扫清了又一大?#20064;?#20026;以后经济的迅速发展创造 了条件。其中与“一大?#20064;?#30340;扫 除有关的历史文?#36164;牽?nbsp;   )
A.《权利法案》    B.《解放黑人奴隶宣言》C.《独立宣言》   D.《人权宣言》
8.从有利于美国?#26102;?#20027;义经济发展的角度看,南北战争主要解决 了(    )
A.国家的独立问题B.扩大再生产的?#26102;?#38382;题
C.?#26102;?#20027;义发展的劳动力问题D.?#26102;?#20027;义发展的原料问题
9.归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是(    )
提示内容    ①起止时间:1861-1865年
②相关文献:《解放黑人奴隶宣言》
    ③结果:北方取得了胜利
A.美国南北战争    B.拉美独立运动C.法国大革命    D. 英国资产阶级革命
10.下?#34892;?#36848;中,哪一项与史实不符(    )
A.林肯是美国第16任总统B.林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制
C.1861年4月南北战争爆发D.两种经济制度的矛盾是南北战争爆发的根本原因
11.罗伯特?李将军的塑像曾遍布美国,但在一次战争后,有人主张拆除这些雕塑,认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是(    )
A.北美独立战争    B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华战争    D.美国南北战争
12.1963年8月28日,美国黑人民权运动的领袖马丁?路德?金在演讲中?#26723;潰骸?#19968;百年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》,今天我们就是在他的雕像前集会。 ”“一位伟大的美国人”是指(    )
A.林肯    B.华盛顿C.威尔逊    D.罗斯福
13.1864 年,美国联邦军队中的黑人军团增加到166个,人数达到12.6万多人。其直接原因是(    )
A.独立战争爆发B.英国承认美国独立
C.法国大革命的推动 D.《解放黑人奴隶宣言》的发表
14.战争中诞生的美国,又不断通过战争“受益”。废除奴隶制度,扫清了?#26102;?#20027;义发展又一大?#20064;?#30340;战争是(    )
A.美国独立战争    B.第一次世界大战C.第二次世界大战    D.美国南北战争

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参考答案
1.D  解析:美国内战前存在的两种经济制度分别是南方奴隶制种植园经济和北方?#26102;?#20027;义工商业经济。
2.D  解析:根据漫画“奴隶制的扩张?#20445;?#38142;接所学可知:美国内战前,南方的种植园奴隶主希望在西部的新建州上扩展奴隶制,北方的工厂主希望在西部的新建州禁止奴隶制,发展?#26102;?#20027;义工商业。因此,奴隶制的存废问题成为南北双方矛盾的焦点。
3.C  解析:根据题干描述“分裂成3个、4个、6个、12个……南方违背了国家的统一?#20445;?#21028;断林肯政府希望维护国家统一。
4.B  解析:根据题干中的“美国”“废除奴隶制?#20445;?#38142;接所学可知:林肯当选为美国总统后,领导北方在美国内战中获胜,废除了黑人奴隶制,故题干中的“他”是林肯。
5.B  解析:链接所学可知:1861年4月,南方奴隶制种植园主发动叛乱,林肯政府被迫迎战,内战由此爆发,历史上称其为“南北战争?#34987;頡?#32654;国内战”。
6.B  解析:根 据题干中“不期望联邦解散”“不期望房子崩塌?#20445;?#38142;接所学可知:北方的目的是维护国家统一。
7.B  解析:链接所学可知:美国内战废除了黑人奴隶制度,为?#26102;?#20027;义发展扫清了一大?#20064;?#20351;南北方在政治体制上统一起来,在经济上成为一个整体,为美国?#26102;?#20027;义快速发展奠定了坚实基础。?#35270;?#27492;有关的文件是《解放黑人奴隶宣言》。
8.C  解析: 根据题干中“有利于美国?#26102;?#20027;义经济发展?#20445;?#38142;接所学可知:美国内战废除了黑人奴隶制度,使?#26102;?#20027;义发展获得了充足的自由劳动力。
9.A  解析:1861年,美国南北战争爆发;1862年,林?#20064;?#24067;了《解放黑人奴隶宣言》,黑奴踊跃参加北方军队,增强了北方军队的战斗力;1865年,南方军队投降,美国内战?#21592;?#26041;胜利告终。故选A。
10.B  解析:林肯在南北战争前主张为维护国家统一应尽快解决美国奴隶制的问题,并希望通过和平方式逐步限制奴隶制。“主张立即废除奴隶制”的说法不符合史实。故选B。
11.D
12.A  解析:根据所学知识可知,1862年林?#20064;?#24067;《解放黑人奴隶宣言》。故选A。
13.D  解析:根据题干关键信息“1864年”“黑人?#20445;?#24182;结合所学知识可知,1862年林?#20064;?#24067;《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。故选D。
14.D

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