<var id="t9xnb"></var>
<ins id="t9xnb"></ins>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><cite id="t9xnb"></cite></span></cite><var id="t9xnb"></var>
<var id="t9xnb"><video id="t9xnb"><menuitem id="t9xnb"></menuitem></video></var>
<address id="t9xnb"></address>
<cite id="t9xnb"></cite>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"></span></cite>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><menuitem id="t9xnb"></menuitem></span></cite>
<cite id="t9xnb"></cite><menuitem id="t9xnb"><span id="t9xnb"><thead id="t9xnb"></thead></span></menuitem>
<var id="t9xnb"></var>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><var id="t9xnb"></var></span></cite>
<cite id="t9xnb"></cite>
<ins id="t9xnb"><span id="t9xnb"></span></ins>
欢迎进入莲山课件网—有价值的教学资料
您现在的位置:  主站  >> 优秀教案 >> 历史教案 >> 七年级 

2016年新教材七年级道德与法制上册第二单元第五课第1课时让友谊之树常青导学案

【www.dnaj.tw - 莲山课件】

第五课 交友的智慧
第1课时 让友谊之树常青
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:保持积极开放的心态,树立关心他人、尊重他人的意识。
能力目标:学会呵护友谊,能正确处理朋友之间的冲突,能用智慧来维护友谊。
知识目标:知道如何建立友谊,如何呵护友谊。
【重点难点】
重点:建立友谊。
难点:呵护友谊。
情景导入 生成问题
多?#25945;?#25773;放歌曲《友谊地久天长》,导入新课。
自学互研 生成能力
(一)自主预习
1.建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续的行动。
2.只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。
3.呵护友谊,需要用心地去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
4.我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。
(二)合作探究
知识模块一 建立友谊
探究一:教材P49运用你的经验,P50探究与分享及方法与技能
(1)你们是如何成为朋友的?你的回答是________。
(2)交朋友,任何时候都需要主动吗?
(3)交朋友,怎样做才算是主动?
(4)我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬?
(5)小强一直内向又安静,他能不能交到朋友?
(6)学生分享教材P50有助于建立友谊的方法。
答案提示:交朋友,需要开放自己,需要主动一些,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。在行动前要有恰当的期待,?#35789;?#23545;方拒绝,也并不意味着自己不好,不必难过尴尬,不要气馁,只要真诚待人就总有找到朋友的机会。
知识模块二 呵护友谊
探究二:教材P51上面探究与分享
(1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久?
(2)如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说?#30340;?#30340;理由。
答案提示:(1)我认为倾听他的烦恼,关心支持他,帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。
(2)我会关心、理解、支持、帮助他?#21462;?#22240;为朋友之间应真诚相待、相互帮助,这样的友谊才会更才久。
探究三:教材P51下面探究与分享
(1) “我”该怎么做呢?
(2)朋友之间需要保持距离吗?
答案提示:(1)“我”应该尊重他,他不愿说的事,自己就不要问,同时“我”会暗中观察,尽自己之力帮助他渡过难关。
(2)朋友之间应留适当的距离,这也是对朋友的尊重。
探究?#27169;?#25945;材P52探究与分享及方法技能
(1)你和朋友发生过冲突吗?如果有,请写出自己的故事,不要写上自己的各字,然后请同学们一起讨论:在与朋友发生冲突时,应如何处理?
(2)学生分享教材P52处理冲突的基?#38745;?#30053;。
答案略。
探究五:教材P53探究与分享
(1)左图中朋友的说法,你能接受吗?
(2)右图中朋友的做法,你能接受吗?如果不能接受,你会怎么办?
答案提示:(1)不能接受,这是对自己的不尊重,对彼此友谊的伤害。
(2)不能接受。我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉的行为,这是对友谊的伤害,我会慢慢疏远他们。
交流展示 生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生?#25925;就?#21518;,必须有?#27426;?#26102;间强化记忆,巩固基本知识点。
2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评?#21462;?BR>当堂演练 达成目标
1.在人际交往中,必须保持开放的心态。只有这样才能( D )
①接触更多的人 ②分享更多的经验和快乐
③交到更多的朋友 ④被更多的人接纳
A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①②③④
2.真正的友谊表现在( A )
①能与朋友共享快乐 ②能为朋友排解烦恼,?#20540;?#19981;幸 ③能坦率地对朋友进行批评 ④永远都是“你好,我好,大家好” 
A.①②③    B.②③④    C.①③④    D.①②③④
3.下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是( C )
①主动给朋友提供帮助 ②向他们述说朋友的秘密 ③发生矛盾时,互相宽容 ④坦率地敞开自己的感情
A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④
4.小风和小?#35789;且欢?#22909;朋友。他俩都是班干部,在班级工作中经常会出现意见不一致的情况,这时,你认为他们正确的处理方法是( C)
A.让老师来定夺
B.谁的职位高听谁的
C.相互协商,寻找合理的解决方法
D.通过抓阄来决定听谁的
5.小丽是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢!但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里,小丽也感到似乎缺点什么。
结合材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)简要分析小丽不愿与同学交往的心理。
(2)与同学交往会影响学习,这种想法对吗?#35838;?#20160;么?
(3)你认为小丽应该怎么办?
答案提示:(1)小丽不愿与同学交往,这种心理属于闭锁心理,这种心理会影响她与同学的友谊,影响她的健康成长。
(2)与同学交往会影响学习,这种想法?#27426;浴?#22240;为与同学进行交往,可以开阔我们的?#21491;埃?#21462;人之长,补己之短;可以感受到集体的温暖,增?#21451;?#20064;的动力;等?#21462;?BR>(3)小丽应该在观念上,改变错误的认识;在行动上,积极与同学交往。
课后?#27492;肌?#26597;漏补缺
这节课我学会了:
这节课我未解决的疑惑:
相关标签: 让友谊之树常青
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联?#25285;[email protected],我们立即下架或删除。
相关内容
?#35753;?#20869;容
微彩娱乐是骗局吗
<var id="t9xnb"></var>
<ins id="t9xnb"></ins>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><cite id="t9xnb"></cite></span></cite><var id="t9xnb"></var>
<var id="t9xnb"><video id="t9xnb"><menuitem id="t9xnb"></menuitem></video></var>
<address id="t9xnb"></address>
<cite id="t9xnb"></cite>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"></span></cite>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><menuitem id="t9xnb"></menuitem></span></cite>
<cite id="t9xnb"></cite><menuitem id="t9xnb"><span id="t9xnb"><thead id="t9xnb"></thead></span></menuitem>
<var id="t9xnb"></var>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><var id="t9xnb"></var></span></cite>
<cite id="t9xnb"></cite>
<ins id="t9xnb"><span id="t9xnb"></span></ins>
<var id="t9xnb"></var>
<ins id="t9xnb"></ins>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><cite id="t9xnb"></cite></span></cite><var id="t9xnb"></var>
<var id="t9xnb"><video id="t9xnb"><menuitem id="t9xnb"></menuitem></video></var>
<address id="t9xnb"></address>
<cite id="t9xnb"></cite>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"></span></cite>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><menuitem id="t9xnb"></menuitem></span></cite>
<cite id="t9xnb"></cite><menuitem id="t9xnb"><span id="t9xnb"><thead id="t9xnb"></thead></span></menuitem>
<var id="t9xnb"></var>
<cite id="t9xnb"><span id="t9xnb"><var id="t9xnb"></var></span></cite>
<cite id="t9xnb"></cite>
<ins id="t9xnb"><span id="t9xnb"></span></ins>
爱彩乐彩票靠谱吗 p3试机号096 山东11选5任8投注技巧 排列三跨度走势图图 百人牛牛下载20191023 排球正面双手垫球第一课时 青海快3同号 31选7开奖2019中奖规则 123六合图库大全官网 极速快乐十分开奖结果查询 pc蛋蛋幸运28预测软件计算 15选5免费缩水 福彩中奖号 高手一尾中特 中国体彩网开奖查询